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青少年如何「塑造」自我形象? 2015.09.14
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專題探究



探究過程

第一階段:背景資料
‧參考青少年心理學書籍,了解自我形象的定義、對成長的重要性和會受到甚麼因素影響;
‧從互聯網搜集資料,看看一些關於本港青少年自我形象的研究調查報告;
‧翻閱一些以青少年讀者為對象的刊物,從內容了解時下青少年的「形象」指標。

第二階段:蒐集資料數據
‧製作問卷,進行調查,對象為本港初中學生;
‧建議問卷內容包括:
~希望自己在別人口中獲得的評價是⋯⋯(希望塑造的自我形象)
~你為甚麼會想成為這樣的人?是受到甚麼影響?例如電影、偶像或宗教?
~你有為這樣的目標努力嗎?你會如何做?例如參考明星、藝人的造型?還是自我反省,改善言行?

第三階段:分析資料數據
‧綜合統計:受訪者希望擁有的自我形象,請分類統計。
‧比較資料:同學傾向以甚麼方法去塑造自我形象?從外觀着手的多,還是從內在建立的多?
‧分析資料:分析以上的比較結果,是甚麼原因造成。

載自2015年9月14日《星島日報》《S-file通識大全》

文:許少媚 圖:星島圖片庫
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