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社會人士對提升青年歸屬感的建議分析 2015.01.28
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專題探究





探究過程

第一階段:背景資料

‧翻閱相關書籍,了解何為歸屬感,青年對家國的歸屬感有何重要;
‧香港官方或其他機構進行有關本港青少年的身分認同或歸屬感的調查報告;
‧從報刊內容,了解最近為甚麼這麼多談論關於要提升青少年歸屬感。

第二階段:蒐集資料數據

‧從各方媒體,蒐集社會不同階層、背景,但具代表性的人士,近日對提升本港青少年歸屬感或身分認同的意見和建議;
‧從以上資料所得,邀約其中一些人士進行訪問;
‧建議訪談內容圍繞:為甚麼會作出有關建議?預期會得到甚麼效果?假如實施會有甚麼困難?

第三階段:分析資料數據

‧綜合資料:整理所得資料,作一些統計,例如會否有一些經常被提出的建議等等;
‧歸納資料:請把建議作出分類,好像焦點是從教育角度(學校方面)、社區活動等等出發;
‧分析資料:不同背景人士對提升青少年歸屬感的態度是否有別?這樣會對事情的進行有何影響?

載自2015年1月28日《星島日報》《S-file通識大全》

文:許少媚 圖:星島圖片庫
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