會員登入 | ‧教育電子報 ‧工作紙下載

中學生拍短片分享科研成果

2016.08.02
15855 15855

     近年愈來愈多學生參與科研活動,除了參加相關比賽,早前Elsie在網上看到聖公會李炳中學學生所拍的科學短片《機電之魔法》,運用魔術及淺白語言介紹發明品原理,生動有趣。原來負責同學正是科研比賽常客,除了熱衷科學發明,更希望以短片向大眾分享研究成果,鼓勵更多年輕人投身科研行列(1),多部作品亦分別於多個短片比賽奪冠及創意獎項。

……

     至於負責帶領他們研究及拍攝短片,該校設計與科技科老師何建業表示,近年外國及本地都大力推動STEM,背後理念跟設計與科技科不謀而合(2),「以前這一科曾經式微(3),很多學校都只開設理科,但學生學懂原理和知識後,無處應用。這一科其實正好讓學生把知識具體化。」

……


字詞解釋

(1)行列:直的稱行,橫的稱列。「行列」二字並排,可解人或物排成的直行或橫行,在這裏指科研界別。

(3)式微指事物由興盛轉而衰落。

成語學習

(2)不謀而合事先未經商量,意見或行動卻完全一致。《三國志.魏書.張既傳》:「今諸將不謀而同,似有天數。」後來「不謀而同」多作「不謀而合」。

經典古籍介紹

      學生為了跟大眾分享科研成果,特意拍出趣味短片;古時受科技所限,無法拍片,時人便以文字記下當時的科學技術,整理成書向世人分享。明朝科學家宋應星的《天工開物》正是此中代表。

      宋應星曾多次考試落弟,後感「士子埋首四書五經,飽食終日卻不知糧米如何而來;身着絲衣,卻不解蠶絲如何飼育織造」,特意實地調查各種農業和手工業技術,並寫成《天工開物》。此書記載明朝中葉以前,中國古代逾百種生產技術,如〈乃服〉介紹衣服原料及加工方法、〈舟車〉記下船和車的結構和製作方法、〈五金〉則寫金屬的開採和冶煉等,還輔以一百二十三幅插圖解說,獲法國漢學家儒蓮稱為「技術百科全書」。

 

文:教育組記者
TOP